教学材料：编辑讲义、复用模板与保存输出
教学材料把题目、章节、知识讲解与知识卡组成一份可继续编辑的文档。同一份正文可以用于学生讲义、考试 / 练习卷或逐题授课。本教程用自编“三角形课堂练习”说明从新建到保存的过程；题目导入、审核与选题组卷见教师题库教程。
第 1 步：确认空间，打开或创建材料
进入教师题库网页，登录并确认当前空间，点击侧栏 教学材料。在 搜索材料标题或正文 中查找已有材料，点击卡片打开。导入、组卷、模板创建的材料也会在这里继续使用。
新建一份材料时：
- 点击 新建教学材料。
- 填写 材料标题，例如“三角形课堂练习”。
- 在 起始模板 选择 知识讲义、试卷、逐题授课 或 空白材料。
- 点击 创建并打开，进入编辑器。
知识讲义会提供学习目标、前置知识、概念与适用条件、方法与易错点、例题讲解、分层练习和课堂小结等起始章节；选择空白材料则从空内容开始。已有自己的模板时用 从模板新建，搜索模板、查看结构预览、填写新材料标题，再点 用此模板创建。模板里的题目待填位置需要换成实际题目后才能输出或授课。
新建、复制和编辑要求当前空间可编辑。创建结果待确认时，继续原创建操作以恢复同一份材料，不要重新命名后连续创建。
第 2 步：组织章节、讲解和题目
编辑器左侧是 章节目录 和插入入口，中间是正文，右侧是 输出设置。先设 插入位置 为材料末尾或目标章节，再加入题目、讲解或知识卡。
| 入口或控件 | 用法 |
|---|---|
| 添加章节 | 创建章节标题；可改成 1–6 级标题，并用上移 / 下移调整位置 |
| 添加知识讲解 | 写学习目标、概念、方法或课堂小结；用 文本类型 调整正文、知识讲解或标题 |
| 从题库选题 | 选择已核对的题目；已有试题篮时可从篮中继续挑选 |
| 新建题目并入库 | 编写一道新题并保存到题库，再用于当前材料 |
| 插入知识卡 | 选择已保存知识卡，可连同关联例题与解析插入 |
| 上移 / 下移、移除内容 | 调整材料中的顺序或移除该内容块；题组操作会作用于整组 |
| 复制样式 / 粘贴样式 | 复用内容块样式，减少逐段重复设置 |
讲解正文支持公式输入。先点入要插入的位置，再使用公式工具。把教师备课提示放到讲解块并打开 仅教师可见；给学生输出前仍应在学生版预览中核对。学生填空讲解可在内容块打开 学生填空版，填写带留白的正文并设置笔记留白；完整讲解改变后应重新核对填空内容。
已有题目在材料中标明 固定版本 N。使用 改编另存为新题 会保留原题并创建改编题；编辑题库原题 则修改题库中的原题。先决定自己的目的，再选按钮。需要采用题库的新版本时用 检查原题更新；知识卡使用 检查知识卡更新。更新题库原件不会自动改变材料里的固定版本。
题目下的 查看答案与解析 用于核对内容。讲义用途可以给单题设置 练习 · 隐藏答案、例题 · 题后解析、答案册集中列出 或跟随材料设置；有选项的题可以设置自动、每行一个、两个或四个的选项排版。
遇到“原卷分值尚未确认”，逐题补全分值，或点击 一键设分值 / 设分值 统一确认，再保存。不能把待确认分值当成已经核对的考试总分。
操作示意：先选插入位置，再组合章节、题目、讲解和知识卡；题目与知识卡引用固定版本。
第 3 步：按使用目的设置输出
右侧 教学用途 有三个选项，分别保存输出设置，并共用同一份正文：
| 用途 | 建议检查 |
|---|---|
| 学生讲义 | 例题是否随题带解析、练习是否隐藏答案、是否使用学生填空版 |
| 考试 / 练习卷 | 题序、分值、答案隐藏、卷头信息、学生填写栏与纸张分栏 |
| 逐题授课 | 授课展示的完整讲解、答案揭示节奏，以及教师内容是否需要展示 |
依次检查 阅读对象（学生版 / 教师版）、题号规则（全篇连续、按章节重编、保留原文题号）、答案位置（隐藏、每题之后、集中答案册）、纸张（A4 / A3）、分栏（单栏 / 双栏）。按需打开章节目录、题目出处与一题一页，填写副标题。
知识讲解 → 学生填空版 适用于学生输出；教师版与逐题授课保留完整讲解。教师备注 开关只在教师版显示，确认需要后再打开，避免把教师备课内容混入学生材料。
需要正式试卷版式时打开 试卷版式，选择预设，再调整卷头、学校 / 考试名称、日期与时长、满分、考生填写栏、注意事项、得分栏、页眉页脚、页码、水印、装订侧页边距或密封线。检查界面的 所有格式 与 打印 / Word 标记：版式项目支持的格式并不完全相同。右侧示意用于检查布局，最后还要看实际输出预览。
操作示意：同一份正文分别保存三种教学用途；检查学生版、答案位置与版式后保存并预览。
第 4 步：保存，处理同步与历史版本
编辑器会显示同步状态，顶部也提供 保存。结束编辑后点击保存，等 本机有未同步修改 变成 已同步 · 版本 N，再进入 预览与输出 或 开讲。本机草稿只是当前设备上的恢复内容，不等于已上传到空间。
出现 等待合并 时点击 合并修改：不同位置的修改已自动合并；对同时修改的位置逐项选择 保留我的修改 或 保留协作者的修改，再 应用合并。检查合并结果，保存并确认新版本后再输出。
如果显示 连接中断 · 草稿保留 或 保存未完成 · 草稿保留，保留当前页面与内容，恢复连接后确认保存结果。若显示 访问权限已变化，请先恢复适当权限，再刷新重新确认；不要把禁用的输出按钮理解为文件丢失。
点击 历史 打开 保存历史，选择版本检查正文和当时引用的题目、知识卡。恢复旧版本会生成一个新版本，并保留原有历史；已发布材料与二维码不会因此自动更新。
操作示意：本机草稿与云端版本不同；冲突逐项合并，历史恢复会生成新版本。
第 5 步：预览后输出，或用于课堂与学生练习
- 保存并确认当前版本，点击 预览与输出。
- 核对标题、题号、答案、公式图片、分页和阅读对象。
- 点击 导出文件，选择所需格式和 教学用途。支持 Word 原生公式、WPS、Word MathType、EE、PDF / 打印、HTML、结构化数据、离线课堂 HTML 和教学课件 PPTX。
- 普通文件使用 开始导出；PDF 使用 打开打印 / PDF，在系统打印窗口完成打印或存为 PDF。
- 服务器转换的成品可在 最近导出 重复下载，页面提示保留 24 小时；下载后保存到自己的文件夹。
答案位置、纸张和版式需返回编辑器修改并保存，再重新输出。Word 等格式按页面显示的 Doc2X 导出权益与计费规则使用。直接导出所选题目而不编辑材料时，走教师题库的导出入口。
离线课堂 HTML 与教学课件 PPTX 使用已保存的逐题授课设置。PPTX 的公式是 SVG 图像，不是 Office 原生可编辑公式；它在浏览器生成，不适用服务器最近导出的 24 小时记录规则。题库输出 PPTX 不等于打开一个在线 PPT 编辑器；主站独立的教学 PPT 工作区是另一条流程。
使用 开讲 进行投屏授课，或从 答疑发布 / 练习与批改 选择这份已保存材料发给学生，见课堂与学生流程。发布固定版本，之后继续编辑材料不会自动改掉已经发出的内容。
第 6 步：复用材料和模板
在教学材料列表点击 复制为新材料，填写新标题；有章节时可勾选 只复制所选章节，选择需要的章节后 复制并打开。适合为不同班级制作独立版本。
编辑器 应用模板 会应用纸张、答案位置、版式与默认内容样式，并保留正文；需要撤回时用 撤销。从模板新建 则创建新的材料，两者结果不同。
要长期复用结构，保存后选择 保存为模板，填写名称与用途，选择仅自己或当前空间成员可见，按需保留讲解文字与配图，再保存。模板里的题目变成待填位置。对外发布模板、收藏社区模板与成员权限，见协作与模板教程。
常见问题
| 现象 | 处理方法 |
|---|---|
| 预览、导出或开讲不可用 | 先保存，再检查同步冲突、权限变化、待填位置及待确认分值 |
| 题库题目已改，材料还是旧内容 | 使用检查原题更新，核对后更新引用并保存 |
| 插入章节或模板位置已变化 | 协作者可能改了结构，重新选择当前位置 |
| 新题已入库，但没有替换材料引用 | 检查材料权限或引用是否变化，重新从题库选择已保存的新题 |
| 删除材料后想恢复 | 当前回收站页面只列题目；不要依赖它恢复材料，删除前保留所需副本 |