教师题库：入库、分类、组卷与导出
Doc2X 教师题库用于长期保存题目，在题库和目录中查找题目，再选题组卷、编辑教学材料或导出文件。本教程用自编的“三角形与方程练习”演示完整流程：把已经核对的题目存入“初中数学”题库，分别归到“一元一次方程”和“三角形”目录，再制作一份课堂练习。
如果手头还是未经核对的 PDF，可以先阅读整理试题教程。如果已有题答核对结果，也可以直接从那里制作教学 PPT；本文讲的是题目进入独立教师题库后的管理和输出。
第 1 步：打开题库，确认当前空间与权限
在 Doc2X 网页端打开 实用工具 → 文档 AI → Doc2X 教师题库，也可以从首页 探索功能 → 文档 AI → 教师题库 进入教师题库网站。题库使用独立网页，点击 使用 Doc2X 授权登录 后按页面完成登录。客户端中的外部题库入口会交给浏览器打开；客户端工具页可能不显示网页专用题库卡片。
登录后先看左上角 切换空间：个人备课选择 私人空间，学校或教研组共建内容选择对应团队。题目、目录、材料和容量都以当前空间为范围。切换空间会返回试题中心；如需继续某次导入，再进入 导入中心 选择来源记录，或重新打开交接链接。
左侧主要入口各司其职：
| 入口 | 适合完成的任务 |
|---|---|
| 试题中心 | 查找、核对、编辑、分类题目，加入试题篮或直接导出 |
| 试卷中心 | 查看导入的原卷和自己组的卷，做细目表、答题卡、平行卷或 A/B 卷 |
| 公开题库 | 查看开放的题目资源 |
| 教学材料 | 继续编辑由题目、文本等内容组成的讲义与试卷 |
| 导入中心 | 接收已完成的 Doc2X 任务、JSON 数据包，或开始新的文档整理 |
可用操作还取决于当前空间角色。管理员和可编辑成员可以录题、改题和组卷；“只能发布”角色不能修改题目与材料；“仅查看”可以查看和导出。看到 查看答案 而不是 编辑与答案，或写入按钮不可用时，先检查当前空间和角色。登录、会员、容量与 AI 额度以当前账号提示为准；团队容量按空间创建者的套餐计算。
第 2 步：建立题库和目录
进入 试题中心，在左侧 我的题库 旁点击 新建。在 新建题库 弹窗填写 题库名称，例如“初中数学”，点击 创建题库。创建成功后，左侧可以选中该题库。
再用目录的新建入口打开 新建目录，填写目录名并检查 上级目录，点击 创建目录。例如在“初中数学”下创建“一元一次方程”和“三角形”。题库与目录用于组织题目，题目的知识点、题型、难度与标签还可以在编辑时补充，用于跨目录检索。
也可以先导入到 当前空间 · 未分类，核对后再批量归类，不必为了开始导入先建好所有目录。
第 3 步：选择一种入库方式
方式 A：接收已经核对的“整理试题”结果
这条流程适合保留与原 Doc2X 任务的关系，并避免重复做 OCR 和题答配对。
- 回到 Doc2X 整理试题 的结果页，完成配对修正与排除选择，点击 导出整理结果。
- 将 导出范围 设为 全部保留题目，点击 导出到题库。这一步先保存当前修订。
- 看到“当前修订已保存”后，点击 前往题库确认入库。打开新页面并不等于已经入库。
- 在题库 导入中心 确认“已载入 Doc2X 的保存结果”，检查来源名称及题目预览。
- 在右侧 存入当前空间 填写 教学材料名称，按需填写 出处，核对 试卷信息，在 存入题库 选择“初中数学”或其他目标题库。搜索题库时也可使用 新建题库「…」 快速创建。
- 导入后 建议保留 先放进待审核（推荐）。已经完成充分核对且希望直接正式归档时，可选择 直接入库。
- 检查 AI 核对配图归属，再点击 存入题库并生成材料。
- 等待 归档进度 完成，确认出现 已存入 N 道题。可点击 打开教学材料 查看整份材料，或 修正切题 继续核对切题结果。
AI 核对配图归属默认开启：遇到归属不确定的配图时，会用所选模型复核并使用 AI 积分；无配图时不调用这项能力。希望完全沿用已有配图归属时，应先检查并按需关闭这个开关。不要把“不重复 OCR 或题答配对”理解为所有可选操作都不会使用 AI。
图示：操作流程图：在导入中心确认当前空间、目标题库、待审核选项和默认开启的 AI 配图核对，再确认入库。
没有从交接链接进入时，可以在 继续 Doc2X 已完成的工作 下的 Doc2X 配对与校对记录 选择任务，或填写 Doc2X 任务号。原任务保存失败时先回去解决保存问题，不要把旧版本当作最新结果。
直接交接只传入当前任务的全部未排除题目。若只需要几道题或某一章，使用下面的 JSON 路径。全文手动编辑的结果可能显示 讲义全文已归档 · 未新增题目，它会保留为完整材料，不能视为已经自动拆成逐题题库。
方式 B：导入 JSON 或带图 ZIP
- 在 整理试题 的导出弹窗选择需要的范围，选 结构化数据 导出。
- 到题库 导入中心 → 导入已配对的 JSON，点击 选择 JSON / ZIP 文件。有图片时使用完整 ZIP，保留其中的 JSON 与图片文件。
- 检查预览里的题数、图数、待核对数和章节，填写材料名、目标题库与审核方式。
- 点击 确认导入 N 道题，等入库成功后到试题中心核对。
支持的是 Doc2X 整理试题 JSON 或页面提供的迁移格式，不是任意 JSON。第一次迁移其他系统数据，可先用 下载最小示例 JSON、下载完整迁移示例 和 格式说明与迁移文档 对齐字段。总数据包不超过 20 MB，JSON 本体不超过 10 MB，每次最多 2000 道题。被排除的题目不入库；需要保留原 PDF 定位关系时，优先使用在线任务导入。
方式 C：在题库中上传新的 PDF 或 Word
在导入中心找到 整理试题（PDF / Word） 卡片，点击 整理试题。选择文件、目标题库和材料名，选择整理模型，填写出处及必要的补充要求。确认用途与额度后，勾选 确认使用 Doc2X 解析页数与 AI 额度，点击 上传并开始整理。
等待整理完成，核对结果后点击 存入题库，再用 打开教学材料 查看归档内容。这里会产生新的解析和整理工作，并使用相应额度；已有完成结果时可优先走方式 A 或 B。
此入口 PDF 上限为 200 MB、Word 上限为 100 MB；Word 是否可用取决于当前 Office 转换服务。它与主站“整理试题”的 300 MB PDF 上传限制不是同一个入口。
导入中心下方还保留分步入口：上传文档 → 开始解析 → 开始题答整理 → 选择导入，再回右侧表单确认入库。它与卡片的一体流程是两套界面，跟随当前所用入口完成，不要把两套按钮交叉操作。
方式 D：截图录题或手机拍照
在试题中心点击 截图录题，添加题目截图。也可以点击 手机拍照 生成二维码，用手机系统相机扫码，在 Safari 或 Chrome 中拍照或选取相册照片；照片会进入电脑上的截图列表。此入口不支持用微信扫码。二维码只接受第一台连接的手机，不要转发；连错手机时使用 不是我的手机 断开，再重新连接。
在 录入方式 选择 逐张录题 或 整张试卷：前者适合零散题图，后者把多张截图按顺序合成一份可跨页的试卷，并在保存后创建同名教学材料。检查图片顺序，选择目标题库、学段和 整理模型；整卷模式还需填写 试卷名称。
阅读额度说明后勾选确认，点击 识别并整理 N 张截图。每张新截图计 1 页解析额度，并调用所选模型整理。完成后逐题对照原图检查题干、答案、解析与配图，取消不需要保存的题目，再点击 存入 N 道题。整卷模式保存成功后可 打开试卷，也可 继续录题。
需要重做时，返回修改截图 用于调整来源；重新整理 会再次使用 AI 整理额度，但不重复识别已有截图。未完成任务可继续处理，成功识别和整理的部分会复用。手机端结束拍照或二维码过期后，重新生成二维码再使用。
第 4 步：逐题核对，保存到正式题库
回到 试题中心 查看待审核题。先打开题卡，检查原题、选项、答案、解析、公式和配图，再检查题型、难度、知识点及章节。如果只需要确认内容，逐题点击 确认；确定所选题目均已核对后，可以勾选再点击 确认所选。
需要修改时点击 编辑与答案，在 编辑题目 中调整：
| 字段 | 示例与检查重点 |
|---|---|
| 学段、学科 | 例如“初中”“数学”，便于统一分类 |
| 题型、难度 | 按这道题实际要求选择，避免只依赖自动识别 |
| 出处 | 填来源学校、考试或自编说明，如“自编课堂演示” |
| 章节（以 / 分隔） | 例如“三角形 / 面积”，检查层级关系 |
| 知识点、标签 | 选择可复用的知识点，标签可记录“课堂练习”等用途 |
| 题干与选项、答案、解析 | 核对公式、选项对应与解题过程，不遗漏共用材料 |
点击 保存题目 完成服务器保存。“草稿已保存在本机”只是本机草稿状态，不代表题库已经同步。已有题目可用 历史版本 查看保存版本；发现冲突时先保留自己的内容，再对照最新版本处理，不要反复覆盖保存。
要直接录入一道自编题，在试题中心点击 新建题目，填好相同字段，在右侧 实时预览 检查题干、选项与公式，再点击 保存题目。有共用材料时将其放到对应字段，不要在每一道题里重复粘贴整段材料。
如果原题内已经印出答案，检查并编辑 学生版题干，防止学生输出直接暴露答案。在 附图与裁剪 上传或裁剪图片，先选好题干中的位置，再使用 插入到题干。备课提醒放到 教师备注，不会进入学生版。已有题目的 使用记录 和 原文与定位 可以帮助确认历史用途及来源；手工新建题没有自动导入的原 PDF 来源。
要给题目分配目录，勾选题目后使用 批量整理 / 共享 选择目标目录。待审核题移入目录后也会离开待审核区域，因此先核对，再批量归类。
图示：操作流程图：从题库与目录进入，结合搜索和筛选预览题目，勾选后加入试题篮或导出所选文件。
查原文定位与教学材料使用版本
- 在题库中打开已有题目的编辑界面，切换 原文与定位。新建但尚未保存的题目没有这个来源入口。
- 在 来源页面 下拉框选择文件与页码，检查 原文保存版本。有归档原页时，左侧显示原文件页面；用 放大原页、缩小原页 在 100%–300% 间查看，开启 显示原文定位 对照定位框，滚动原页区域核对题干和图表。
- 对照右侧文字：它保留导入时已保存的修改，可能与原页图像有差异。没有归档图像时只显示保存的段落坐标；“此题没有导入来源”表示没有可查记录。JSON 迁移不能提供原 PDF 定位。
- 切换 使用记录，点击材料标题打开引用此题的教学材料，核对旁边的 讲义版本。这里的版本指引用材料；原文保存版本 指导入来源，题目工具栏的 历史版本 则用于查看题目自身的保存版本，三者用途不同。没有引用时显示“还没有教学材料引用此题”。
共享题副本显示共享题库与分享者来源；跨空间复制不会随副本共享私人源 PDF。
按需要生成答案草稿或归类建议
先保存当前题目，再打开 AI 答案草稿。选择 使用模型，勾选 我确认使用 Doc2X 额度生成这道题的答案草稿，点击 生成答案草稿。出现待采用记录后，点 查看并编辑草稿，核对并修改 AI 答案与解析，最后点 核对后采用到题目；不合适的草稿可 丢弃草稿。
AI 归类 的流程类似：先保存，选择模型，确认使用额度，点击 生成建议，打开 查看草稿 核对知识点与难度，最后 核对后采用。批量选择题目后也可使用 AI 归类；每道题分别调用模型，先核对要处理的题数。
AI 草稿不会自动覆盖已保存内容，也不会把原文匹配状态改成“已有原文答案”。题目已经有新版本时，旧答案草稿不能直接采用。结果待确认时先 刷新生成记录，不要把 新建一次生成 当作刷新：它会重新使用额度。
第 5 步：搜索、组合筛选与保存查询
在 搜索题干、答案、知识点… 输入“面积”或方程关键词。再按需要叠加知识点、题型、难度、来源试卷、教材章节、导入章节、使用情况和标签条件。例如，要找“三角形”中适合第一次课堂练习的题，可选该目录，再选 没用过的题 和所需难度。
知识点与标签都可以调整匹配方式；设置多个条件后，如果没有结果，先检查是否把条件叠得过窄，再逐项清除，不必重新导入题目。
需要跨目录挑题时打开 高级目录查询：
- 在 A 组选择目录和范围，例如 所选目录及所有下级。
- 按需添加 B 组，选择 A 或 B（并集）、同时属于 A 和 B（交集）、A 中排除 B 等集合关系。
- 点击 预览题数 检查范围，再点 应用目录条件。
- 常用组合点击 保存当前查询，填写方案名，选择 另存为新方案。
其他目录范围还包括“仅所选目录”“仅直接下级”“所有下级（不含自身）”“所选目录及上级路径”。查询方案属于你个人，在当前空间内可跨设备使用；它不会把其他成员的筛选条件一起改掉。
查重与查找同类题
点击 查重，检查当前题库或全部题目中题干、材料与选项相近的分组。对疑似重复题先点 查看，比较题干差异及“已用于 N 份材料”的记录。确实重复时再 移至回收站。查重不会自动删除题目，已编入材料的固定版本也不会被这次移除改写。
题卡的 找相似题 打开 相似题候选，可以按 相同难度、换简单一点、换难一点、知识点和 相同题型 筛选。展开 答案与解析 核对后，点击 选择这道题。原题还未标注难度时，可以改为 不限难度；没有候选时先放宽筛选。
需要生成新题时，候选面板还有 生成同类变式：选择变式模型，勾选 确认使用 Doc2X 额度生成变式，点击 生成变式草稿。核对新题条件、选项、答案与解析后再点 核对后入库并换题。这是生成新题的 AI 操作，与按条件从已有题库挑题不同；结果待确认时使用 查询或继续本次生成。
第 6 步：手选题目，用试题篮组卷
- 找到合适的题目，点击题卡的 加入试题篮，或勾选多题后批量 加入试题篮。可以跨页、跨题库继续挑题。
- 打开浮动 试题篮，核对题数与题目摘要。每个题篮最多 200 题。
- 用 上移、下移 调整顺序，误选的题用 移出试题篮 移除。
- 点击 用这 N 道题组卷，在 组卷 弹窗保留 用已选的 N 道题。
- 填写 试卷名称，检查大题、题数、每题分值以及“共 N 道题 · 满分 M 分”，点击 生成试卷。
- 生成后打开结果进入教学材料编辑，进一步调整标题、文字和输出样式，并保存。
图示：将选题放入试题篮，调整顺序后生成可继续编辑的教学材料。（真实组件离线演示，合成教学数据；界面版本 2026-10-04。）
在当前筛选下随机抽题
- 先选题库、目录并设置搜索筛选，点击 随机抽题，核对弹窗中的“按当前筛选抽题”范围与可用题数。
- 选择 按总数 填写抽题数量，或选择 按题型 分别填写各题型数量。按需勾选 不抽待审核的题、优先抽没用过的题；优先未用并不承诺全部从未使用，题量不足时需调整条件或数量。
- 点击 抽题，逐题核对预览。换一批 重新抽取整批；题源不足时可能保留上一批中的题。单题的 换一题 只替换该题，移除 则把它移出本次结果。
- 满意后点击 加入试题篮（N 道），核对实际加入数量；已有题目不会重复加入，题篮满时可能只加入部分题。继续跨页、跨题库挑题，再按本节前面的 上移、下移、移出试题篮 和 用这 N 道题组卷 完成排序与组卷。
试题篮最多 200 题；已删除或不在当前空间的题会提示并在组卷时跳过。共享题加入试题篮前会复制到自己的空间。题卡的试题篮不是收藏；收藏入口用于模板社区。
第 7 步：按条件或一句话组卷
在 试题中心 点击 组卷，选择 按条件自动选题。填写试卷名称，设置知识点、难度、选题范围，再设置题型或大题结构、题数和每题分值。需要避免重复练习时，可勾选 优先选没有用过的题。检查总题数与满分后点击 生成试卷，再核对实际选出的题目。
也可以在 试卷中心 点击 一句话组卷，或在组卷弹窗使用 说一句话组卷。例如输入：“初中数学，三角形与一元一次方程，共 6 题，优先未使用过的题。”
使用 AI 解析时，选择 解析模型，勾选 确认使用 Doc2X 额度解析这句话，再点击 AI 解析条件。先核对回填的范围、题型、数量和分值，再点 生成试卷。这一步把要求转成选题条件，不应把输入一句话理解为已经生成并保存了一份完整试卷。也可以点击 不用 AI，按关键词填表，随后自行完善条件。
如果请求结果尚未确认，使用 查询或继续上次生成 查看原请求状态；已经有结果后，另外再生成一份 才会发起另一次组卷。题量不足时调整来源范围、难度或数量，不要只重复同一条件。
第 8 步：继续编辑教学材料，并保存后预览
导入或组卷成功的材料可在 教学材料 中打开。编辑页顶部可修改 教学材料标题，页面中的题目与内容块用于组织完整讲义或试卷。调整所需答案位置、纸张和版式；需要撤回或恢复操作时，使用 撤销、重做。
点击 保存，等顶部从 本机有未同步修改 变成 已同步 · 版本 N，再点击 预览与输出。有未同步修改、协作冲突或权限变化时，预览输出按钮可能不可用；应先处理提示并保存，不要以为预览会自动采用尚未保存的文字。
已有材料可以查看 历史。需要复用排版时，可 保存为模板，以后在其他材料中 应用模板。题目和教学材料保留版本关系：修改题库中的一道题，不应认为已经导出的试卷或历史材料会自动全部更新，输出前应核对正在使用的保存版本。
第 9 步：按目的选对导出入口
题库里有三类导出入口，名称相近，但用途不同。
直接把所选题目导出为 Word 等文件
在 试题中心 勾选题目，点击 导出所选文件：
- 选择 Word 原生公式、WPS、Word MathType、EE、HTML 或 结构化数据 JSON。
- 选择 答案解析随题、答案解析放末尾 或 不含答案解析。学生练习可选不含答案，教师讲义可选随题或末尾。
- 点击 开始导出，等到 文件已生成，可以重复下载，再点 下载文件。状态迟迟不更新时使用 刷新任务状态。
此入口读取选择时的已保存版本，输出为独立文件，不改变题目使用记录。Word、WPS、MathType、EE 沿用 Doc2X 导出权益与计费规则，操作前检查页面提示。
图示：“导出所选文件”提供 Word 等格式；检查答案位置后开始导出。（真实组件离线演示，合成教学数据；界面版本 2026-10-04。）
图示：题库“导出所选文件”的格式菜单，展示 Word 原生公式、WPS、Word MathType、EE、HTML 和结构化数据 JSON。（真实组件离线演示，合成数据。）
快速导出题目图片或 PDF
题卡的 导出 或选择栏的 导出所选 用于快速输出题图。检查 含题号、含答案解析、含出处，再选择 导出图片、复制图片 或 导出 PDF。每次最多 30 题；手机上保留 PDF，长图和复制图片操作不可用。
如果需要 Word，返回使用上面的 导出所选文件，不要在题图弹窗里寻找 Word 按钮。
从已排版教学材料输出讲义、试卷或课件
- 在材料编辑页先 保存，确认 已同步 · 版本 N。
- 点击 预览与输出 → 导出文件，进入 导出教学材料。
- 选择 Word、WPS、Word MathType、EE、PDF / 打印、HTML、结构化数据、离线课堂 HTML 或教学课件 PPTX。
- 选择 教学用途：学生讲义、考试 / 练习卷 或 逐题授课。课件与离线课堂使用已保存的逐题授课设置。
- 普通格式点击 开始导出；PDF 点击 打开打印 / PDF，再在系统打印界面选择打印或存为 PDF。
导出弹窗显示所用的已保存版本。若要改答案位置、纸张和版式，回到编辑器修改并保存，再重新导出。通过服务器生成并列在最近导出区域的文件显示 成品保留 24 小时，完成后可以重复下载；PPTX 等直接生成的文件不适用这一记录期限。需要长期使用的成果应及时保存到自己的下载目录或文档文件夹。
教学材料中的 PPTX/离线课堂是题库自己的输出路径；本文链接的教学 PPT 工作区则从主站“整理试题”结果进入。按当前入口检查保存位置与导出选项，不要混用两套流程的按钮。
第 10 步：制作答题卡、平行卷和 A/B 卷
进入 试卷中心，区分 导入的原卷 和 我组的卷。打开所需试卷的 试卷工具，它读取已经保存的试卷版本。
分析知识点、题型与难度
选择 试卷分析（细目表），先确认弹窗标题显示的试卷版本。在 细目表 中选择 按知识点、汇总到上一级知识点 或 汇总到最上级（章），再决定按卷面顺序还是知识点目录排列。切到 难度与题型 查看分布，题目明细 逐题核对。
看到未确认分值时，返回教学材料使用 设分值 核对。待归类 中可逐题 归类，或选择同题型题目批量归类。按最新归类查看 只改变统计口径，不会改写本卷固定的题目版本。材料保存了新版本时使用 重新分析。确认统计口径后，点击 打印细目表 或 导出 Excel。
制作答题卡
选择 答题卡，确认它对应正确的试卷版本。设置 纸张（A4 或 A3）、准考证号位数（6–18 位）与 解答题空间（紧凑、按分值留白或宽松）；填空题可展开 调整填空题每题空格数 逐题调整。
检查预览中的题号、题型、分值和作答区域，点击 打印 / 保存答题卡 PDF。打印时选择“实际大小 / 100%”，关闭浏览器页眉页脚。如果提示某些题的选项标记需要修正，先回题目编辑器修正并保存，再重新打开答题卡。
平行卷与 A/B 卷
要制作同类练习，选择 生成平行卷。系统按相同知识点、题型和相近难度找替换题，保留章节和分值。检查原题与替换题的对照；无候选题或共用材料题组可能保留原题并说明原因。核对完成后点击 保存平行卷，不要把“生成”直接等同于已经保存。
要制作同一套题的不同顺序版本，选择 生成 A/B 卷，按需要开启 题序乱序 和 选项乱序。检查题目顺序、选项映射及答案，必要时 重新乱序，最后点击 保存 A/B 两份卷。保存后的版本可在 我组的卷 中继续打开、预览和导出。
使用内置教程中心和练习文件
- 在题库侧栏点击 使用教程，进入
/tutorials。在 搜索操作或功能 输入关键词，再点击匹配的教程目录；搜索匹配标题和简介，没有结果时换关键词或清空搜索。 - 阅读右侧按顺序列出的步骤与操作标签。目录带 录屏 标签的主题会显示视频；没有标签的主题仍可按文字练习。点击 前往页面实操 打开该主题对应页面。
- 点击顶部 下载练习文件 获取“函数练习示例.json”。选择题库或导入主题，在导入中心选择 导入 Doc2X 配对文件，选该 JSON，核对后再保存为自己的题目与教学材料，具体保存步骤见本页入库教程。
- 选择课堂白板主题（
/tutorials?topic=whiteboards），点击“动手练习”中的 课堂白板示例 下载“课堂白板示例.whiteboard.json”。点击 前往页面实操，在白板页面用 导入白板文件 打开它，再练习修改便签、拖动缩放、撤销和保存。
练习文件是示例，教程文字和录屏不能替代当前页面的状态与权限提示。
继续备课、授课与协作
需要继续备课、授课或共建题库时，可以按任务阅读下面的教程：
常见问题与恢复
| 现象 | 处理方法 |
|---|---|
| “导出到题库”不能点击 | 主站整理结果的范围必须是“全部保留题目”；只迁移部分题目时改用 JSON 导入 |
| 进入题库后找不到来源任务 | 检查登录账号和当前空间；在导入中心选择已完成记录或填写任务号 |
| 导入没有新增逐道题目 | 查看是否提示“讲义全文已归档 · 未新增题目”；全文手动编辑稿可能作为完整材料保存 |
| 归档中断或失败 | 在导入中心查看归档状态，使用“继续归档”恢复，成功后再检查题数与材料 |
| JSON 不能导入 | 对照迁移示例检查格式、题量与文件大小；有图时上传完整 ZIP，不要只取其中 JSON |
| 搜索不到刚入库的题 | 检查当前空间、目标题库、待审核状态以及筛选条件，先清除过窄条件 |
| 只有“查看答案”，无法编辑 | 检查团队角色，向管理员申请需要的编辑权限 |
| 显示草稿已保存，但其他设备看不到修改 | 在题目编辑器点击“保存题目”；材料编辑器点击“保存”，等到已同步版本提示 |
| 出现协作冲突 | 保留自己的修改，根据提示对照服务器版本处理；不要用反复保存覆盖他人内容 |
| 预览或导出仍是旧内容 | 返回材料编辑器保存，再确认预览弹窗使用的新版本号 |
| 导出显示“结果待核对”或文件过期 | 按当前导出状态核对或重试；已完成文件及时下载，不把临时导出记录当作长期存储 |
完成一次示例后，可以检查三个结果：试题中心能找到已归类的题目，教学材料中能打开已同步的试卷，下载目录中能找到可打开的成品文件。这样才能确认“入库、组卷、输出”三步都已完成。